五峰國中老師任倩儀翻轉家政課既定印象，融入情感的生活教育，讓孩子收穫真實感動
一個靈魂喚醒另一個靈魂，教育如此，永續亦然——老師 任倩儀
喜歡大海，意識生態環境的危機
任倩儀為五峰國中的家政課兼課外活動組老師，教書生涯已有18年的時間，本身關注環境時事與團體組織，像是舊鞋救命、愛女孩與Taiwanderful Recycle Co等。在她設計的課程中顛覆以往我們對於家政課的印象，貼近生活的教育，源於對環境與大海的喜愛。
台灣為海島國家，四面環海，優越的地理位置讓我們可以經常親近自然環境。任倩儀老師因喜歡「海」，本身關注海洋議題，夏日更經常從事海泳的休閒活動，過程中也會參與海廢淨灘。近幾年前往基隆外木山遊玩，目睹一群大學生為撿拾海洋垃圾而潛水至海底，讓她深受感動。
身邊周遭人們漸漸有守護環境的意識，希望為我們所處的星球貢獻己力。同時她也希望將自己的見聞與獲取的資訊傳播至校園，讓學生瞭解友善環境的方式。
對永續議題的關注，深植校園生活
永續議題蔓延世界各地，友善環境的資訊多元豐富。五峰國中開始把「永續」融入在課程的品德教育，在校園活動實施減塑，倡議拒用一次性餐具。
身為課外活動組的師長，任倩儀老師提及舉凡校慶園遊會、畢業旅行到露營活動的策辦，實施不再提供一次性的餐具用品，而是環保的器皿。她也經常教育學生，出外隨身攜帶環保餐具及杯具，相信永續生活可以慢慢變成一種常態的生活習慣。
打破傳統家政課的迷思，結合時事深入日常基礎教育
現今家政課在國中教育結合輔導及童軍課程成為綜合活動的課程設計，如同日常生活會接觸到的基本小知識，廣義來說皆屬於家政課的範疇，從服裝、飲食、家人關係到生涯規劃等。
/ 希望家政課的教育，讓學生擁有帶得走的知識與技能
任倩儀老師提及有次課程中，她發現一位學生因不會開罐頭而呆坐半節課，讓她感到相當震撼！自此之後，她決定安排生活技能的教學與測驗，像是刨刀運用、基本手縫及摺衣服等，希望幫助學生在畢業後，能擁有獨立生活的基礎技能。
手作布衛生棉，與學生一起關懷世界議題
/ 舊鞋救命，為非洲撒下改變的種子
關懷世界困苦的基督協會，其創辦人楊右任曾獲得十大傑出青年的殊榮。楊右任的岳父為外國傳教士，因緣際會前往非洲卻發現當地居民都沒有穿上鞋履，而患有沙蚤病。
此種寄生疾病源於人們因沒有穿鞋，進而讓沙蚤有機可乘鑽到鞋底啃食人體的腳底組織。因此他在社群發起捐鞋資訊引發大家響應，進而幫助非洲當地居民。
/ 愛女孩，改善月經貧窮問題
在台灣女性生理期用品隨處可見，如同日用品般唾手可得；在蘇格蘭更通過立法，提供全民免費的生理期用品。
但在非洲地區卻出現「月經貧窮」的問題，有些人一輩子可能都沒有見過衛生棉，因為一個家庭即便一個月不吃不喝都負擔不起生理用品，甚至有些女孩子會用身體換取生理用品。多數女性在月經期間僅能蹲在沙地上等待經血排掉穢物，抑或是用樹葉、衣裙的布料等，我們難以想像的材質取代衛生棉。
愛女孩協會以關心非洲青少女為主軸，希望改善當地女性衛生條件。任倩儀老師與學生們響應計畫，一同製作布衛生棉將心意傳遞至遙遠的烏干達。
起初她很擔心學生們會對製作布衛生棉感到排斥，但同學們都很願意加入計畫，她形容至今分享起當初孩子們的回饋不禁讓她為之動容。
任倩儀老師收到學生的感謝信
/ 投入計畫邁入第三年，內心滿溢感動
任倩儀老師帶領學生參與愛女孩計畫至今已邁入第三年，從一開始運用家中舊衣縫製布衛生棉，因應布衛生棉的使用需求，更向協會購買相對適合作為衛生棉的材料捐助公益，也傳遞手作的溫暖至烏干達；第二年與計畫創辦人楊小姐，參與一小部分紀錄片拍攝，訪問她的學生參與計畫心得；今年更藉由線上視訊，讓學生們與烏干達的孩子們面對面對話，讓彼此擁有更進一步的交流與認識。
五峰國中學生參與紀錄片的拍攝
五峰國中學生與烏干達孩子們視訊通話
跨世代的溝通講座，與學生們產生共感
任倩儀老師曾在去年邀請瑞夫至五峰國中演講，當天演講的主題是關於跨世代的溝通，過程中瑞夫分享許多與阿公阿嬤相處的方式。那次的演講感動了許多學生，尤其隔代教養家庭的孩子，真誠的交流讓在場的聽眾動容。
學生在聽完演講後都紅了眼眶，並在聯絡簿留下許多感想與反饋，老師也一一整理拍照傳給瑞夫。學生們很感謝有機會聆聽演講，喚起對於家庭親情的共感，讓他們更想珍惜與家中長輩相處的時間。
為下一代更好，友善環境的日常習慣轉變成信念
近幾年永續議題蔓延世界，友善環境的資訊多元豐富。五峰國中逐步將「永續」融入於課程的品德教育，在校園充斥著友善環境的氛圍。
任倩儀老師將永續行為實踐於生活中，像是飼養兔子的糞便變成栽種花草的肥料，曾支持致力於海廢的循環品牌日出秧苗，更經常關注時事加入家政課程，讓學生不僅有機會聆聽與吸收友善環境的新知，更設計實作課程，希望能讓學生透過付出與參與，關心世界各個角落。
關注五峰國中的日常
Photos：新北市五峰國中 老師任倩儀
